学校各单位：

为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导广大青年学子投身“百千万工程”建设热潮，把课堂所学和县镇村高质量发展紧密结合起来，在乡村振兴的大舞台上建功立业，根据省委、省政府关于实施“百县千镇万村高质量发展工程”的部署要求，学校组织开展2024年广外青年“百千万”工程突击队行动暨暑期“三下乡”社会实践活动（以下简称社会实践活动），现将有关事项通知如下：

一、领导机构

学校成立学生暑期社会实践领导小组，由分管学生工作的校领导担任组长，组织部、宣传部、学生工作部、校团委、教务部和马克思主义学院负责人任副组长，办公室设在团委。在校党委领导下，各有关部门分工合作、齐抓共管，落实我校暑期学生社会实践活动的计划制订、经费筹措、活动开展、总结表彰等工作。

二、活动主题

青春为中国式现代化挺膺担当

三、活动时间

2024年6月--2024年8月

四、主要服务领域

（一）岭南特色产业。依托岭南地区特有的自然、文化和历史资源，通过科技赋能、创意转化、市场运营等方式，助力地方特色产业发展，助力岭南特色产业生产链“延链补链强链”提升综合竞争力。

（二）海洋产业。深入调研海洋产业发展重难点问题，通过改良养殖、保鲜、加工等技术，提升海产品的产量、品质及经济效益，大力发展智慧渔业，推动畜牧业和海洋渔业向信息化、智能化、现代化转型升级。

（三）乡村集体经济。深挖地方特色农业、文化、旅游资源，因地制宜推动主题乡村建设、乡村休闲旅游、农产品电商产销等项目发展，促进村集体增收，助力发展新型农村集体经济。

（四）绿美广东。深入实施绿美广东生态建设“六大行动”，大力开展植绿护绿、生态环保等志愿服务，为区域缓解空气、水体污染问题提供技术支持，加强农业废弃物资源循环利用，促进经济与生态协同发展，运用专业知识守护“绿水青山”，创造“金山银山”。

（五）县域科技服务。聚焦县域产业发展、科技攻关等实际需求，充分发挥学校科技、人才资源，在县域“产业链”“人才链”“创新链”发展上提供支持，推动科技创新成果转化孵化，培育新质生产力。培育和壮大县域青年创新创业人才队伍，激发高质量发展的内生动力。

（六）乡村规划建设。根据当地风土人情、自然风貌绘制乡村或城乡社区规划蓝图，以人居环境美化、闲置设施改造、特色民宿设计等方式开展乡村整体建设，打造一批辨识度高、特色强的网红地打卡点，提升美丽圩镇特色化品质化水平。

（七）文化创意和保育。围绕传统民俗、非物质文化遗产、历史建筑或特色产业，通过拍摄短视频、制作宣传册、定制个性化IP、开发文创产品等方式传承弘扬乡村或社区历史文化，支持传统手工艺、民间艺术表演等文化的传承发展，打造年轻化艺术创作及新媒体代运营等服务，推动岭南文化创新发展。

（八）古建筑活化。利用先进技术科学修缮、维护或改造乡村古建筑，围绕古建筑开展主题文化活动，在保留古建筑历史文化价值的同时，推动古建筑重获生命力，带动文化产业发展。

（九）乡村公共服务。围绕乡村教育、乡村医疗等基本公共服务领域，深入乡镇中心幼儿园、中心小学和公办寄宿制学校等“三所学校”和基层卫生健康服务站点提供专业指导、技术支持、模式创新等服务，探索支教、支医新模式，协助提升基层基本公共服务水平。探索推广乡村文旅康养和大健康产业。结合12355线下服务阵地，为重点青少年提供心理健康服务。

（十）决策咨询。聚焦县镇村经济社会高质量发展难题，科学提炼问题，开展调查研究，以资政报告、调研报告等方式为县镇村高质量发展建言献策。

五、专项活动

（一）省级专项活动

1.2024年“多彩乡村 共谱新篇”系列实践活动（活动另行通知）

广东省人民政府地方志办公室、广东省精神文明建设委员会办公室、广东省教育厅、广东省科学技术厅等单位联合组织开展2024年“多彩乡村 共谱新篇”系列实践活动，引导青年学生、教师、驻镇帮镇扶村工作人员、社会各界人士等深入广东乡村调研实践，通过微视频、调研报告、摄影作品、诗歌、书法、绘画、歌舞创作、工艺制品、设计作品、图书、直播、数字作品、课题研究报告等方式，亲身感受、客观记录和多角度多形式呈现广东推进乡村全面振兴的实践过程、取得的辉煌成就和岭南历史文化焕发的新时代光彩。

（二）学校专项活动

1.“百千万工程”助力乡村振兴专项活动

按照省委、省政府关于实施“百县千镇万村高质量发展工程”的部署，发挥共青团的组织优势、动员优势和思想引领优势，结合学院专业和学科特色，聚焦岭南特色农业、海洋经济产业、乡村公共服务、文化创意和保育、绿美广东等领域，开展助力县域经济社会发展的项目。（由校团委牵头、学校“双百行动”工作队、各二级学院团委等相关单位共同开展）

2.2024年“推普助力乡村振兴” 全国大学生暑期社会实践志愿服务

根据教育部通知要求，组建学生推普队伍到清远市英德市、揭阳市榕城区、阳江市阳西县等地开展中小学生普通话推广课堂、非遗文化课堂、普通话使用情况调研、当地特色产业推广调研等活动，助力乡村振兴。（由中文学院具体组织）

3.2024年广东省外向型企业营商环境专题调研

广东外语外贸大学团委、广东省贸促会、广东国际战略研究院决定联合组织开展广东省外向型企业营商环境调研活动。活动以“外向型企业营商环境优化”为主题，旨在通过实地考察、深度访谈、线上访问等多种方式，广泛收集惠企政策落实情况、企业发展面临的困难和问题、营商环境存在的短板和不足、对营商环境的意见和诉求等，为政府服务进一步提质增效及精准施策提供决策依据，同时推动师生更高质量的学术和政策研究。（由广东国际战略研究院具体组织）

4.“七彩假期”志愿服务

校级层面组织4支团队，前往韶关乳源瑶族自治县、新疆维吾尔自治区第三师图木舒克市、贵州黔西南布依族苗族自治州贞丰县开展儿童防性侵教育、儿童安全教育、多语学堂“七彩假期”志愿服务，加强对农村留守儿童、城市随迁子女等少年儿童群体的关心关爱，助力新时代文明实践工作。（由校团委牵头、第十届研究生支教团、“一路童行”团队和学校“双百行动”工作队等相关单位配合开展）

5.“青年实干家”计划

依托团中央、团省委“青年实干家”计划，选聘若干位硕士生、博士生到县域基层兼职开展实岗锻炼、兼任基层团干部，推进青年进县入村志愿服务就业创业行动，助力广东城乡区域协调发展，为县域高质量发展提供人力和智力支持。（由学校“双百行动”工作领导小组办公室牵头、校团委、学校“双百行动”工作队等单位配合开展）

6.民族团结专项实践活动

民族生三下乡走进新疆生产建设兵团项目，继续组建广外“云山石榴籽”志愿服务队，在新疆生产建设兵团开展为期10天的社会实践活动。结合当地学校实际需求，引导我校学生开展理论宣讲、国语特训营、外语兴趣课、传统手工艺等活动，协助当地学校开展反诈防骗教育、心理疏导等特色课程。在新疆生产建设兵团图木舒克市开展劳动教育、校友走访等实践活动。(由学生工作部具体组织)

7.乡村振兴专项调研活动

  组织全校“百千万工程”突击队、“三下乡”社会实践团队开展乡村振兴专项调研活动，全面了解当前乡村治理和乡村公共服务的现状，从中发现问题、解决问题，并为进一步提高乡村社会治理和乡村公共服务水平提供政策建议。（由广外乡村振兴研究中心具体组织）

六、全国重点团队

  2024年全国“三下乡”社会实践，主要从学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、爱国主义教育、中华文化传承、促进乡村振兴、服务基层群众、民族团结实践等6方面开展，全国层面共组织3000支重点团队。

1.习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团。聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展团员和青年主题教育成果，组织和引导学生将理论学习和社会实践相贯通，努力掌握这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，结合学习领会习近平总书记对青年学生寄语精神、《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）等内容，面向基层群众和青少年群体开展小规模、互动式、接地气的宣传宣讲。

2.爱国主义教育实践团。围绕庆祝新中国成立75周年，组织青年学生到爱国主义教育基地、革命传统教育场馆开展仪式教育、学习体验、调查研究等，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，树立爱党报国信念、担当时代使命责任。

3.中华文化传承团。组织青年学生深入学习贯彻习近平文化思想，通过广泛开展和参与非遗展演、文物保护、艺术创作、展馆研学等实践活动，领会“两个结合”的重大意义，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，进一步增强历史自信、文化自信。

4.乡村振兴促进团。学习贯彻习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信精神，组织青年学生深入乡村特别是160个国家乡村振兴重点帮扶县，运用专业知识开展科技支农以及卫生医疗、基层治理、生态环保等活动。鼓励通过在基层团组织兼职等方式，引导学生关注乡村发展、投身乡村振兴。

5.基层服务践行团。组织青年学生进社区、进学校、进企业、进农村，在基层一线与群众同吃同住同劳动，紧密结合自身学科专业，广泛开展科技推广、健康义诊、教育帮扶、法治宣讲、金融普及、环境保护、粮食节约等特色实践服务。

6.民族团结实践团。组织在其他地区学习的西藏、新疆等民族地区学生就近开展“民族团结我践行”主题实践，组织其他地区学生到民族地区开展“大国边疆 青春聚力”主题实践，组织民族地区学生到其他地区开展实践活动，通过生产劳动、政策宣讲、走访调研、结对交流等，当好民族团结进步的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。

  重点团队需完成“五个一”实践任务，即办好一件惠民实事、进行一场主题宣讲、开展一次结对共建、提出一项务实建议、撰写一份调研报告。全国层面对优秀组织、团队、个人进行通报表扬，组织开展“三下乡”调研报告和实践故事征集、“镜头中的三下乡”线上宣传等活动。

七、推进方式

（一）用好“百千万校地通”平台

各学院应结合“百千万校地通”小程序开展突击队行动，相关工作评价和监测将以小程序数据为准。指导学生团队在校地通平台上注册突击队，每支突击队建议由8—20名学生及1—3名指导老师组成。线上结对后，突击队需要尽快完善项目信息，及时上传服务过程中的特色亮点、感人故事和阶段性成效到“结对动态”专栏。

（二）建立突击队工作站

学校依托“双百行动”工作队，结对服务地共建“百千万工程”突击队工作站，为突击队提供综合性保障和线下集中展示平台。鼓励市、县统筹自建工作站，打造专门工作阵地吸引省内外高校的突击队到地方开展服务。

（三）打造校地合作品牌项目

各学院围绕十个主要服务领域，充分发挥学科专业优势，结合地方特色和实际需求，着重培育一批专业能力更强、服务模式更精、特色更明显的“专精特”重点突击队，集中力量共同打造品牌项目。品牌项目需结合学科专业切实解决地方需求，具备明确长期行动方案和可预期成效，实践成果可固化、转化或具有可持续性，能提升突击队行动的广度和深度。

（四）培育“百千万工程”兴乡青年

各学院充分发挥突击队行动的思政育人功能和实践育人功效，引导大学生围绕中心大局在乡村基层“做真题”“解难题”“办实事”，真切了解国情省情社情民情，检验所学所思所想，切实锤炼个人成长，坚定服务社会的明确志向，为基层培育一批乡村振兴的青年建设者、乡村经营的职业经理人、乡村治理或乡村服务的专业志愿者。

（五）增强社会化动员能力

各学院积极动员本校港澳台籍大学生、留学生参与突击队行动，融入广东高质量发展。省外大学生团队、中职技工学校突击队均需在“百千万校地通”平台注册登记，通过平台与地方需求结对。

八、推进步骤

突击队行动全年滚动开展、长期结对，暑期集中实践活动，按照以下工作安排开展：

（一）校地结对配对阶段（6月下旬）

1.结对方面。地市团组织要分类引导、精准施策，推动学校与县（市、区）建立校地共建机制。有“双百行动”任务的高校与对口县（市、区）结对，在重点服务的乡镇上共建突击队工作站，用于联络、支持和保障突击队开展实践服务，由校地协商确定具体建站方案，地市团委统筹管理。学校积极响应地市、县区需求，推动二级院系与镇街共建大学生社会实践基地，为长期结对开展大学生课外社会实践完善工作机制保障。

2.配对方面。学校团委指导学生团队对标镇村需求，结合自身专业能力，做好供需配对。地市督促各基层单位及时回复团队结对信息，提高平台响应率、配对效率。鼓励地市、县（市、区）组织区域供需对接会或校地“一对一”对接活动，提高对接效率。

（二）服务确认和行前培训阶段（7月上旬）

在“百千万校地通”完成结对确认后，学校须与地方沟通团队基本信息、人员名单、教师配备、实践方案、联系人等内容，并报需求方确认，校地双向确认后由学校团委统一汇总，并以学校为单位报团省委学校部。地市、县（市、区）要清晰掌握本地区突击队活动情况。学院统一开展突击队的行前培训。

（三）集中实践服务阶段（7月中旬至8月）

突击队奔赴县镇村一线开展社会实践。各学校、各县（市、区）指导二级院系、镇街共同做好突击队的组织管理、服务保障和安全工作。团队实践过程中阶段性成果和实践情况要及时上传到“百千万校地通”小程序“结对动态”专栏。

（四）实践成果维护阶段（长期开展）

各学院做好工作站运行维护工作，在突击队实践结束后，常态化跟进调研实践成果落地及后续转化情况，指导突击队定期到结对点开展服务，改进服务措施，提升服务水平。

九、材料报送及信息报备

1.广外突击队选派登记情况表

   在“百千万工程”校地通小程序中注册并结对的团队，统一填写《广外突击队选派登记情况表》（附件1）。信息务必真实、准确，校团委将统一汇总报团省委。

2.广外暑期社会实践活动团队信息汇总表

未在“百千万工程”校地通小程序上结对的项目，填写《广外暑期社会实践活动团队申报信息汇总表》（附件2），要求填报团队必须为经过学院或相关单位审核确定，开展的暑期社会实践项目。

各学院汇总信息，将两个表格于2024年7月21日中午12点前，以“学院名+2024暑期社会实践信息表”为邮件名，报送校团委工作邮箱gwvolunteer2014@163.com。

3.网站信息报备

全国重点团队推荐工作待团省委下发通知后遴选推荐。按照团中央工作要求，所有团队需要在2024年7月21日中午12点前，按照《系统操作指引》（附件3）及时进行实践团队信息报备。

十、工作要求

（一）提高认识、统一行动。各学院要高度重视，把社会实践作为“大思政课”实践教学工作体系的重要内容，建立健全组织领导机制和责任落实机制，高质量、高标准、高效率实施突击队行动，周密准备部署，加强统筹协调，建立健全组织领导机制和责任落实机制。积极整合资源，配备专业指导力量，实践团队需经学院党组织审批同意。各学院团委要聚焦县镇村高质量发展需求，着眼长远、注重实效，重点挖掘与学校学科专业特色相关的项目，重点挖掘有专业教师指导的项目，重点挖掘当地人民群众反映较好的项目。注重凝练项目标志性成果，加大宣传推介力度，扩大示范影响力。

各学院要切实把“百千万工程”助力乡村振兴专项活动纳入学院暑期“三下乡”社会实践总体方案。在广东青年大学生“百千万工程”突击队小程序结对的项目，要作为学院的重点项目来抓，学院要统筹资源，加大对上墙项目的扶持力度，配齐、配强专业指导老师，给团队予以政策、经费、资源等方面的支持。

（二）加强指导，促进转化。各地各学校要加强对实践团队专业指导，选派专业教师、思政课教师、团干部、辅导员和班主任等担任指导教师，随队指导学生实践。鼓励实践团队发挥专业优势，针对县镇村需求研究真问题、提出真办法。要与“返家乡”社会实践的组织实施相结合，组织团队和学生积极参加“2024年三下乡、返家乡社会实践优秀调研报告征集”、“镜头中的三下乡”、“我的返家乡实践故事征集”等系列活动。

纳入本方案的各实践项目均属于马克思主义学院认可的可申请社会实践学分的项目（线上开展项目除外），学生可在马克思主义学院分配的《社会实践》课程老师的指导下，按照马克思主义学院规定的程序申请社会实践学分。属于志愿服务性质的实践项目，按具体服务时间在“i志愿”系统登记服务时数，每天登记时数不超过8小时。

（三）做好宣传，及时总结。各学院要创新宣传方式，加强活动宣传，集中报道青年大学生入县下乡助力“百千万工程”的生动事迹，过程中要始终坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向。要做好活动总结、典型选树、研讨交流等工作，从学校、院系、团支部等层面开展“实践归来话成长”主题团日和交流分享活动，总结突击队行动工作成效和经验。校团委在“团学时空”网站、“广外青年”微信公众号、视频号开设“2024暑期社会实践专栏”，充分展示实践成果。

鼓励各团队将实践成果进行学术转化和创新创业孵化，注重将实践思考等成果转化为实实在在的建设性意见和举措，坚持实践出真知、实践长真才，引导广大师生将社会观察、调查研究和感悟思考等成果转化为建设性意见和举措。鼓励学生在社会实践调研成果基础上形成作品，积极参加“挑战杯”系列竞赛、全国青少年模拟政协提案征集活动等。

（四）强化保障，守牢底线。各学院要强化风险防范意识，坚持安全第一的原则，切实负担起主体责任，依法依规依纪组织各项实践活动，始终把师生身体健康和生命安全放在第一位，加强安全保障和过程管理，杜绝麻痹思想、侥幸心理。坚守意识形态和安全稳定底线，依法依规组织开展各项社会实践。加严格按照要求选拔高素质的队员，按照《安全工作提示》要求，开展实践活动，填写好《广东外语外贸大学暑期社会实践团队队员个人责任书》，由学院统一汇总收集，并选派专业教师全程指导；加强安全教育和保障，建立安全报备制度，保障学生人身和财产安全，在“百千万工程”校地通小程序结对的团队，参与实践学生的保险由校团委统一购买。对于没有进行报备，自行开展社会实践活动组织及个人行为一律不进行认可，相关责任由该组织及个人承担。

全校各组织单位需加大资金投入，在交通、培训、成果展示等方面投入更多资金支持；各组织单位要明确掌握各队伍资金来源及使用情况，尤其要加强对外来资金的审查工作。实践师生要增强安全意识，自觉遵纪守法，充分研判天气变化和自然地质条件等，安全有序开展社会实践活动。

联系人：校团委 吴老师

青志中心：吴心仪、何媛芳、蔡淳欣

工作邮箱：gwvolunteer2014@163.com

官方平台：“广外青年”微信公众号

附件： 1.广外突击队选派登记情况表

           2.广外暑期社会实践活动团队申报信息汇总表

           3.系统操作指引

校团委

2024年7月19日