西方语言文化学院

希腊语2001三下乡调研服务队

本网讯 百年大计，教育为本。国家振兴，民族强盛，根基在于教育。我国人口基数大，农村人口最多，是我国最大的国情。农村人口最多，其教育规模与需求也最大。显然，我国教育要迈向现代化，首先离不开农村教育现代化。谈未来中国的发展，必须优先谈教育的发展，而农村教育发展更是题中之义。

教育乃强国立本之基。三水村重视教育发展，实现村镇中小学合并，保障村内适龄儿童、适龄少年接受义务教育的权利。在九年义务教育制度的实施下，如今，三水村的适龄儿童与少年在响水镇中心小学及响水中学接受中小学教育。高中以及职高的入学率也有明显的提高。

为了更深入的了解三水村如今的教育普及情况以及村镇中小学的建设基本情况，2021年8月25日上午8点30分，希腊语2001三下乡调研队在三水村内进行随机调查。调研队采访了三水村六户人家。采访对象中有四位是在校学生。

调查发现，老一辈三水村人受教育程度普遍偏低，学历基本为小学或者初中，能接受高中或者职业教育的人较少，能接受大学等高等教育的人更是凤毛麟角。如今，随着九年义务教育的普及完善，中小学的硬件设施配备愈发齐全，师资力量不断提高，新一代三水村人都可以接收到义务教育的政策福利。不但可以顺利完成初中学业，大部分人还能考入高中或者职高继续学习。调查发现，如今，村子里没有辍学回家的适龄儿童或适龄少年。同时，三水村村民对于教育十分重视，家长十分关心孩子的学习情况，愿意花时间督促孩子学习。受访的钟阿姨告诉调研队，自己有两个上高中的孩子，一直以来，家里最大的花销都在孩子上学上。钟阿姨表示，为了让孩子们接受更好的教育，在他们要上小学、初中的时候，她精心挑选学校，将孩子们送去了博罗县城的私立学校上学。

（调研队采访村民 曾祥明摄）

受访的家长们表示，目前，镇上的中小学可以满足村内孩子们的上学需求。如果想要镇中小学有更好的发展，结出更优质的教学硕果，就不得不重视提高教师专业水平，扩大师资力量。“师者，传道、授业、解惑也”。教师对学生人格、学业诸方面影响至深至远，不可替代。受访的陈先生谈到，由于村镇的条件与县城、市区比较起来相对艰苦，报酬相对低，很少有优秀应届毕业生、名师愿意到镇里来任教。他建议道，希望政府可以加大对村镇中小学优秀教师的人才引进力度，留住教学人才。

随后，调研队有幸在村委会领导的带领下，参观了响水中心小学。学校成立于1953年，迄今已有68年的办学历史。如今，学校实行制度与人文相结合的管理思想，拥有美丽的校园环境和较为完善的硬件设施，舒适的住宿条件和优良的师资力量。