来源：经贸学院“心乡印”三下乡服务队

文：王巧莹 谢泽佳

图：谢泽佳 王巧莹

本网讯继格局公益助力捐赠曲江二中104册图书，“心乡印”队伍对学生的阅读情况也作了一系列的追踪。对于新书的到来，学生们纷纷表现出很大的阅读兴趣。因此，为进一步鼓励学生阅读，丰富学生的课外知识，营造良好的读书氛围，7月18日下午14：30，承图书活动而设的“知识竞赛”活动在学生与义教组中拉开帷幕。

“知识竞赛”共分为“图书知识”与“百科知识”两部分。前一部分主要是从所赠图书中抽取部分图书的内容作为试题，以此检验同学们的阅读情况。后一部分是日常百科，涉及历史、文学、自然等知识，主要作为课外知识的普及。

格局公益所赠104册图书

“知识竞赛”材料封面

考虑到学生阅读的深度及广度不够的问题，“图书知识”部分仅由关于图书内容的判断题和选择题构成，并设置了答错扣分的规则。一开始时很多学生都忽视这一规则，一开始学生都非常活跃举手抢答，但常常因答错导致前面累计的成绩又被清空。好在后来学生都变得谨慎，不再出现负分的情况。本轮题目多涉及图书的细节知识，旨在鼓励学生阅读时要细读、精读，在细微之处体会书籍的深厚内涵。

“知识竞赛”现场图

“知识竞赛”现场图

“百科知识”部分涉及的知识范围较广，分为选择题和简答题两种题型。这一轮能较充分地显现出学生日常知识的积累情况。例如“在《水浒传》中怒杀阎婆惜的是谁”，再如“五角大楼是美国哪个机构的代称”等。常有学生知道答案但就是想不起来，急得直跺脚。也有学生知道答案但仅以零点几秒之差而输给其他组，引得阵阵叹息。本轮旨在鼓励学生多留意生活，善于在日常的学习与生活中积累各类有益的知识，以此扩充自己的知识面。

“知识竞赛”六小组答题比分结果

最后活动就在欢快的氛围中结束。部分学生的知识程度不禁让队员们佩服。爱玩是这个年龄段学生还保留的一面，但是通过这次活动，队员们又重新认识了他们。“寓学于乐”是队员们在意料之余惊喜发现的。这次活动过后，队员们希望学生们在答题中收获阅读的奥妙和乐趣的同时进一步认识到阅读对于当代学生的重要性。虽然部分题目对于学生来说有一定难度，但是对新知识的积累的自主意识才是这一次“知识竞赛”活动过后队员们真正希望能带给他们的。