关于社会关注的留守儿童的一些问题在大湾的中小学都普遍存在，其中尤为突出的是学生与监护人沟通不足的问题。接受采访的小联小学的陈副校长表示，“深入说到代监护人这个话题，祖孙之间的隔代教育是对孩子身心成长有阻碍作用的。在身体上，到了青春期，有一些难以启齿的事情又不方便跟爷爷奶奶公公婆婆讲，只有憋着；在心理上，老一代的教育方法包括体罚打骂等等约束了孩子的创造能力，阻碍了新思想、想法观念的吸收。更重要的是老一辈人的见识太少，认为主要保证到孩子的安全就万事大吉了。”