一位义教老师的日记——财院情谊在乡畔

财经学院情谊乡畔服务队 张苏柳

今天第一次上讲台主讲英语，还没上课前很紧张，一站在台上看着下面的学生，一张张面孔满怀期待和好奇看着你，会让你突然静下心来，在这节课我要把我所准备的知识尽心交给他们。之前旁听过好几节课，发现四年级和五年级的学生的程度还是有一定差别的，四年级的学生比较活跃闹腾，五年级的学生比较拘谨成熟，上课的方式还是得有些差别，不过学生的课堂反映能力和学习能力都超出了意料。看了四五年级的英语书，大致了解了他们的教学进度，根据不同年级掌握的句型和词汇的方向，重新对之前的备课内容做了修改。

对于今天所讲的sport这个主题，四年级学生单词学习的词汇量超过了我的意料，很多运动项目他们都很熟悉，而且也很积极的回答问题。我在黑板上拼错了badminton，就有同学反映很快及时给我指正了出来，这种做法值得鼓励，学生应有自己的主见和思考。四年级学生学单词比较慢，所以在教单词这方面花的时间比五年级多。在课堂上加入一些小组竞赛环节可以很大程度调动学生的积极性，对于看动作猜单词我让每一组的每一个学生轮流上台表演，让大家都参与其中，少了约束感，更添一份趣味性，在游戏中记忆所学单词。四年级的学生参与热情很高，不过他们自律能力没那么强，一闹腾起来你得比他们更大声说话才能把场面控制下来。之前以为五年级的学生对这个游戏参与度不高，不过越玩大家的兴致就被调动起来了。对于五年级的学生，增加了所讲的教学难度，加了一些较高难度的新单词和一些句型，他们的口语表达能力也更清晰。