2012年7月26日早上9点，广东外语外贸大学公益团队“筑梦彝乡”暑期夏令营顺利开营，支教的地点位于四川省盐源县盖租乡山上的一个荒废的小木屋里。开营首日，共有17位当地学生参与了“筑梦课堂”，其中年级的跨度从学前至初中，大部分为小学生。

歌声拉近师生距离

开营伊始，支教组组长黄维琳向学生们介绍了“筑梦彝乡”此行的背景和意义。她介绍说，筑梦队员们从广东横跨三省，实属不易，只是希望能为当地孩子带来多一点知识，激励孩子们树立信心，热爱生活，勇敢追求梦想，“我们能多教你们一点，就会多教一点！”。接着，支教组每位“老师”一一向学生们介绍自己，为了拉近与学生的距离，支教组为学生们合唱了一首《感恩的心》，学生们也逐渐随着歌声一起合唱，打拍子，一个十几平米的荒废小木屋也因此有了生气。

轮到学生们自我介绍的时候，大部分学生比较羞涩，不敢抬头说话。“老师”们通过引导学生们大声讲出自己的兴趣，来与他们互动，消除陌生感。即将升学初三的王杰同学很有“大哥哥”的风度，起了一个好头。他连续演唱了《军中绿花》和《青藏高原》两首歌，引来阵阵掌声。

礼仪课拉开筑梦序幕

通过在盐源县干海乡的第一期支教，义教组发现当地学生在礼仪方面需要很大的改进，故把礼仪课定位为第二期支教的“重头戏”。林琳分别向学生们强调了与人相处之道，包括日常的基本问候语，与家人、师生、朋友之间相处时最基本的礼仪问题。其中，最为吸引学生的是情景模拟。“老师”们通过表演一个日常生活的情景，让学生们发现其中的问题，并鼓励学生上台重新表演出正确的情景。情景模拟包含了与同学起冲突时应该如何正确解决等日常问题。

“刚开始的时候会觉得无聊，但是后来就觉得很有趣。”王杰在与“老师”们交流的时候提到说。据了解，当地小学开课主要为语数外三门学科，自然科学以及兴趣课较为缺乏，支教组针对此情况，准备开展音乐、美术、舞蹈等兴趣课程，让学生们发现兴趣，树立自信心。

家访走进学生家庭

下午4点，在结束了最后的分组讨论后，第一天的筑梦课程结束，学生们带上从家里带过来的小板凳，离开破旧的小木屋“学校”。支教组挑选了其中两名同学，陪伴他们一起回家，并进行一次小家访。

其中一名学生名八斤，他带着“老师”们走了半个多小时的山路才到家。一个三十平米的木屋里，仅有简单的桌椅床被和炊具，找不到一件真正意义上的电器。八斤母亲告诉“老师”们，家里唯一的经济来源依靠有视力障碍的父亲在外打工，每天赚得70左右的工钱。

在家访的过程中，支教组队员们完成了学生家庭情况的信息录入，这些信息将作为“筑梦彝乡”圆梦助学计划的重要依据，并为家庭困难的孩子提供学业上的扶持。

到此，“筑梦彝乡”暑假第二期夏令营正式开展。据悉，此次“筑梦彝乡”支教组预计在盖租开展为期一个星期的支教活动。