本网讯 7月11日，三下乡实践第六天，为了深入了解雅堂村文化建设的情况与在村民对村庄文化建设的看法，Pioneer服务队带着厚厚一摞调查问卷向着雅堂村进发了。今天队员们的任务非常明确——发放并填写有关雅堂村文化建设的问卷。问卷的内容主要包括被调查村民的个人基本情况，包括年龄及受教育程度等，也包括了村民对普通话、文化教育以及村内文化建设的看法等，另外也设置了村民对雅堂村文化建设的建议与期望等较为开放的问卷内容。

来到雅堂村，队员们决定兵分两路，一路小分队向着村委会周边村民进发，另一路小分队则敲开了距离雅堂村村委会较远、处于村庄另一端的村民家宅的大门。队员派发问卷的时间正是早晨8、9点，此时村民家中的青壮年劳动力大多已离家工作，因此队员们调查问卷的对象多是退休老人及放暑假的孩童。

队员们询问村民

接下来主要报道没有在村委会周边寻找问卷调查样本的小分队的调查情况。队员们首先敲开了几户人家的大门，一开始村民瞧见几个穿着统一服装的年轻人，表现得有些警惕，在队员们表明自己大学生实践团队的身份与来意之后，村民们变得十分热情，甚至在队员们填写调查问卷时搬来了椅子、准备倒茶水。

在交谈过程中，队员们了解到了雅堂村民的常驻人口年龄与文化程度（主要针对被调查者）以及他们的日常生活，并着重调查了文化活动占其日常生活的比重。从他们口中，队员们也知晓了他们偶尔参与村内文化建设的原因：距离文化教育场所较远、村干部没有将文化建设落到实处而是更注重发展经济；他们表示希望雅堂村多多开展文化活动并惠及全村而不仅仅局限于文化驿站等文化建设场所。此外，村民普遍认识到学校教育的重要性，他们希望雅堂村能注重发展文化教育，大力培养下一代。

队员们与村民交谈甚欢

调查问卷小分队挨家挨户地询问相关问题，由于存在部分村民不识字以及队员与被调查村民语言不通的问题，他们便用口述加上肢体语言描述问题，偶尔出现表意不清的情况，双方相视而笑，个中的理解与包容便都蕴含在这笑中了。

队员们与被调查村民合影