文： 春风化雨日语支教服务队 龙哲心

7月14日，我校日语语言文化学院，亚非语言文化学院（筹）（以下简称日语亚非学院）三下乡服务支队——春风化雨日语支教队的成员，博士生黄春婕同学来到英德市第一中学，为英德一中的日语教师们开展主题名为“关于高考日语之浅见”的教学讲座，分享自己在日语教学与学习中所收获的经验。

英德市第一中学创办于1978年，是广东省一级学校，英德市普通高中。2016年该校正式开设高考外语日语教学，并高度重视该项工作。 2017年学期开始之初，该校在高一年级开设高考日语班，共有200多名学生报名，分为4个班进行教学，逐渐形成了自己的日语办学特色。今年，英德市有5696人参加高考，其中有344名学子选择日语作为外语考试科目，人数比去年增加229人，同比增长199%。

在本次教学讲座中，黄春婕同学主要谈及“高考日语考什么？”和“如何辅导高考日语？”两个话题。她首先分析了高考日语的题型和考试范围，并将日语高考题型与当今国际范围内的日语等级考试——日本语能力测试（JLPT）进行对比。她谈到，日语高考侧重对基础词汇和基础语法的考察，难度介乎于日本语能力测试N3~N2之间。

黄春婕同学还谈到，日语高考与日本语能力测试都侧重于对生活日语的考察，但与日本语能力测试不同的是，高考日语试卷由听力、语法、阅读理解和写作四个部分组成，而日本语能力测试仅仅只考察听力、语法、阅读理解三个部分，对写作没有要求。因此，在高考日语教学中，要注意对学生的日语写作能力的培养。

黄春婕同学在开展讲座

    在谈及“如何辅导高考日语？”的话题时，黄春婕同学通过对比《新编日语》与《基础日本语》两本教材，结合自身的实际教学经验向老师们提出了自己总结的教学重点，强调了语境和朗读在日语学习中的重要性。她还谈到，要想在日语高考中取得好成绩，大量的练习，特别是对阅读理解的练习必不可少。日语教师要懂得把握学生的心理状态，有针对性地布置练习题，帮助学生提升日语水平。

英德一中的日语教师们认真聆听了讲座，并在讲座之后与黄春婕同学就日常教学难点、在现实教学中出现的问题和日语高考阅卷问题进行了详细讨论。黄春婕同学耐心解答了老师们提出的问题，并结合自身经历，对未来英德一中日语教学与研究提出了建议。

黄春婕同学与英德一中日语教师们展开讨论

讲座结束之后，黄春婕同学与英德一中的日语教师们合影留念。

讲座结束后黄春婕同学与英德一中日语教师们的合影

本次教学讲座活动是我校暑期重点社会实践活动“春雨工程”的组成部分，旨在提出切实可行的教学建议，帮助英德一中日语教师掌握更先进的日语教学方法，提高英德一中的日语教学水平，助力英德一中日语高考。