来源：Summer And Chase服务队

图片：关雅琳

文字：何家杰

本网讯这天下午，SMC队伍特地设计了三个团队游戏，分别是“夹气球"、"抱脚”和“你画我猜”，以此来丰富小朋友的课余活动，并提升他们的团队意识。虽然天气很热，每个人都已经大汗淋漓，但大家都很投入，气氛越来越热烈高涨。

参赛选手为“抱球”整理队形

第三个活动“你画我猜”，是每个组派出五个人，一个人看着对面投影上的词语，用粉笔在黑板上把词语用图画表达出来，其他四个人则背对投影，根据黑板上的画来猜出词语。宣策组把所有人分成四个组，经过三轮比赛后猜得词语数最多的一个组获胜。

在比赛室隔壁的一个教室，等待比赛的队员显得十分紧张。组长忙着挑选参赛的五个组员，其他组员也七嘴八舌地讨论着比赛技巧，还有组员不停地提出关于比赛的问题。从他们激动的言语和期待的眼神中看得出热情与投入。

在比赛室，观战的组员留在观战区观看比赛。按规则来说，他们是不能发声的，但当看到参赛组员久久猜不出词语的时候就着急得跺脚，还有人不安地用夸张的面部表情提示着。观察到这情形的工作人员赶紧来提醒，但不久他们又再次提示，使工作人员不得不多分出几分注意力来维持秩序。

小姑娘瞥一瞥投影上的词语，转身，利索地在黑板上勾出一个不规则的类似方形的形状，从该图形的中心引出一条由粗到细的线条，再从该线条末端拉出一条细线垂直向下，然后……“钓鱼岛！”当小姑娘要下笔画下一圈圈水纹的那刻，坐着的一个选手就高声喊出了正确答案——方形代表“岛”，两条线代表“鱼竿”，屏幕上的词语正是“钓鱼岛”。

参赛的选手在专注地观察图形

在一旁围观的大朋友们，看着小朋友准确的画工和迅速的反应都目瞪口呆了。

“那个仙人掌在我看起来连轮廓都还没画出来小朋友就猜到了，是怎么做到的啊！”

“如果想知道这些小朋友是怎么思考的，就必须放空自己——不用自己的思维去考虑问题，而是尝试以他们的角度出发，思考：为什么要这样画。当你融入他们的思维，就会感觉很奇妙。”

在惊叹之余，大朋友们也着力地思考小朋友的思考方式，以此调整自己的教学方式使学生更好地接受，使教学工作更顺利地进行。

这场活动持续了整整一个下午，小朋友们的脸上都洋溢着欢乐。他们通过这次的活动获得了趣味，增加了对自己的了解，也和老师增进了相互的了解及感情。如何寓教于乐，是教学中的一个永恒课题。而今天，在大朋友与小朋友们的相互作用下，这个课题的答案在大家的脑海中逐渐清晰，希望这种形式的教学能继续发挥作用，在日后的学习中带给他们更多鲜活的知识。