学院：西方语言文化学院

队伍：哥哥姐姐服务队

图：杨韫琦

文：姚欣慰

本网讯7月17号，孩子们开始了第四天的学习生活。哥哥姐姐服务队为孩子们准备了本次参营的第二堂capacity building（能力建设，以下简称CB）课。

在昨天第一堂的CB课上，老师让孩子们在便利贴上描述自己所处的环境、信仰、人生目标及愿意为此付出的努力和十天里的目标等等，在这个过程中孩子们收获了对自己的正确定位。

在今天的CB课堂上，哥哥姐姐们承上启下，设置了全新的环节。孩子们先在楼上集合，随后在老师的带领下来到已经布置好的教室门前。老师将孩子们分为两组，为其中一组孩子的眼睛蒙上红领巾，扮作盲人；而另一组的孩子则作为导盲者。

老师们提前布置好教室，规划好任务路线

“盲人”在“导盲者”的引导下从教室后门进入，按照规定的路线，一步步摸索着找到老师们提前放置好的四样物品。在整个过程中，“导盲者”只能通过言语引导，不能有肢体接触，这给孩子们完成任务制造了困难。孩子们在过程中偶尔面露难色，言语变得急躁，但是都能够迅速调整过来，配合好完成了任务。老师们都等着前门出口处，为完成任务的孩子们送上鼓励。

孩子们在完成任务的过程中互相配合

当所有在教室外等候的孩子们都完成了任务后，老师让他们一起进入教室，并对今天的CB课进行了总结。老师们解释，今天这堂课的目的是培养孩子们的同理心。同理心，就是进入并了解他人的内心世界，并将这种了解传达给他人的一种能力。值得赞赏的是，孩子们都能够克服过程中的困难，顺利完成规定的任务，并体现出一种团队意识，能够互相理解、互相帮助。最后，孩子们给了自己响亮的掌声，结束了这堂受益匪浅的CB课。