图片记者：黄锐玲

文字记者：吉雨欣

导语：2016年7月11日，调研组通过对当地居民采访调研对黄花的现状有了基本的了解，教学组则开始了规律的授课，孩子们的到来使得原本空荡荡的校园充满欢声笑语，队员们开始对黄花的未来充满了期待。

老师耐心解答学生的问题

早上七点半，还在食堂用餐的队员们便听到孩童清脆响亮的声音从校门那边传来——他们对今天的课堂充满期待，早早来到学校，仿佛这样就能更快与队员们接触。队员们听到声音更加干劲十足，用餐后来到课室，苏彩霞与赵斯豪细心地帮助学员们签到，确认每一个孩子安全到达。首先开课的是小学组，庞土连细心挑选了几首诗歌，引导学员们朗诵与背诵。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”

黄花清爽的早晨微风里有了脆生生的童声，窗外是自然世界苍翠的树，窗内是孩童们用声音勾勒出的绿色，现实生活里满山的碧树与文字里的绿叶奇妙的融为一体了，虽是盛夏，倒是让人觉察出一点春的意蕴。课至一半，老师别出心裁邀请同学们走上讲台，将诗中的画面呈现于黑板。再胆怯的孩童也经不住画笔的诱惑，黑板上不一会儿便有了“鱼戏莲叶图”，笔触幼稚却透着认真与可爱。

初中组则是开设语文阅读、数学与中韩文化比较。在语文阅读课上，梁丽薇以精心准备的PPT吸引学生们的兴趣，耐心地带领大家感悟文学的魅力。她以钱钟书老舍、沈从文等名家的生平、作品为例，深入浅出地师范如何阅读、回味散文。而数学课的授课老师王智峰清远人的身份使原本有些惧怕数学的学生们感到了亲切。课堂上学生们举一反三，气氛热烈。在中韩文化课上，学生们感受到文化的冲突，对外面的世界更加充满好奇心。

老师带领学生们走进文学殿堂

在教学组授课的同时，调研组及几名临时调配的队员，集中在校门口处准备出发进行调研。今天上午调研的主要任务是，通过对学校附近的居民进行走访调查，收集他们对于黄花镇养老问题的看法、意见或建议。队员们首先两两组队，并且为了解决语言沟通问题，不会说粤语的队员会搭配一名精通粤语的同伴。

最后一共分成了4小组，每个小组需要对居民进行调查，完成二十五份左右的问卷。于是，不同的组想着不同的方向出发，开始他们走街串巷的调查。走访时发现，很多中老年人带着小孩在看铺子或者聚在一起喝茶闲聊。大部分受访者都配合队员们的提问，有部分老人家还很热情地邀请队员们坐下来喝茶聊天，拉拉家常。虽然问卷不多，但队员们还是忙碌了一个上午。

调研组还再次来到敬老院，向老人调查敬老院的日常生活以及老人的精神状况。调研组成员们与老人们坐在一起，在闲聊中了解老人。其中一位盲人爷爷兴奋地回房间取出他的口琴，队员们围坐在他身边，静候琴声。《国际歌》的曲调传来，老人的神情自然投入，看上去仿佛就是一位闭着眼睛沉浸在音乐世界中的正常人。不一会儿，又有一位老人凑了过来，两位老人一位唱歌，一位即兴伴奏，队员们打趣地说道:“爷爷们可以出道了。”

吹口琴的老人

这次活动，不仅是教学与调研的结合，更是黄花的现在与将来的结合。调研了解当下，教学塑造未来，我们深入这大山中的黄花小镇，黄花也渐渐来到了我们心里。