油塘小学

在活动前期的准备工作中，队长钟榆璋通过网络资源与贫困村小学的负责人取得联系，并向其征求云知服务队在油塘小学开展“云辅导”教学活动的同意。负责人表示，“云辅导”可以丰富孩子们暑期的学习生活，她非常支持云知服务队的实践。七名队员也因此大获信心。在与负责人的交流过程中，云知服务队了解到，尽管农村的生活条件与城市的依然有一段差距，但农村的家长基本都拥有一台智能手机，家长和老师也时常通过微信群来交流孩子的学习情况。因此，云知服务队在油塘小学开展相关的线上教学工作是具备一定的可行性的。

在为期九天的“云辅导”中，云知服务队兼顾低年级和高年级，在一年级和五年级中随机各选取了一个班级来开展线上教学活动。考虑到农村家庭电子设备数量有限，家长能提供手机给孩子学习的时间又各不相同，云知服务队最终决定放弃“直播授课”，转而采取 “制作课程推文并发送至微信家长群”这一授课形式。队员们分工协作，在内部形成了思想引领组、课业辅导组和兴趣培养组，分别致力于传递新时代理想信念、解答孩子们的学习困惑和培养孩子们的兴趣爱好。各组都积极利用现有的网络资源，结合文字、音频和视频为两个年级的孩子们分别准备了将近27节的小课程。每天晚上8时，云知服务队会准时将三组提前准备好的当日课程发送至微信家长群供孩子们学习。至次日晚上8时，孩子和家长都可以在微信家长群上向云知服务队就课程内容提出问题、意见及建议。云知服务队也会根据家长们的反馈进一步调整课程内容，尽全力为孩子们提供最佳的学习内容。

2020年8月8日，云知服务队开始“云辅导”的第一天。“我孙儿一听说可以在手机上听课就兴趣十足！要是每天都有英文句子让他跟读一下就好哩！”一年级孩子李铚康的奶奶在家长群上说道。这是云知服务队收到的第一条课程反馈。而李铚康，也是在“云辅导”过程中给云知服务队留下最深刻印象的一个孩子。

在九天的时间里，李铚康的奶奶每天都会在家长群上发送孩子的照片和视频来向云知服务队反馈自己孙子的学习情况。在照片和视频中，云知服务队发现，李铚康家中并没有专门的手机支架，奶奶只好将手机靠在厚厚的垫子上来让孙儿学习。和其他家长不同，李铚康的奶奶并没有让孩子直接将手机拿在手上学习，而是尽一切可能利用家中的物件给孩子创造最佳的学习条件，保护孩子的视力与颈椎。李铚康也没有辜负奶奶的期望，十分努力上进，时常对着手机屏幕大声朗读英语单词。这一幕令云知服务队动容不已。

在李铚康家中，“学习没有年龄界限”这句话也得到了很好的印证。李铚康的弟弟，李泳康，今年九月初正式上幼儿学前班。本是专门针对一年级孩子制作的课程，却也受到了他的喜爱。在奶奶拍摄的照片和视频中，云知服务队都能时常发现李泳康在哥哥旁边认真地学习。队员们布置的“背古诗”和“画小动物”的作业他也能保质保量地按时完成。这也为云知服务队准备每日的课程注入了动力。

2020年8月16日，云知服务队的“云辅导”之旅正式结束。当晚8时，在发布完当日课程推文后，云知服务队在家长群上向各位孩子和家长致以衷心的感谢，并发出电子表扬信来鼓励“云辅导”期间表现优异的孩子在日后的学习生活中继续努力、不断成长。

电子表扬信

习近平总书记指出，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。短短九天的“云辅导”，云知服务队能教给孩子们的知识是有限的，但他们带给孩子们的温暖和希望却是无限的。而在云端与孩子们相遇、相知的这段时光，也将会成为队员们脑海中难以抹去的一份记忆。

云端相遇，与你相知！云知服务队期待着，每一个农村孩子都能得到更好的教育，靠自己的努力成就自己的美好人生！